周云:坚持做有内涵的事——智慧体育教育 行知路上陶花开之金盏菊

无论遇到什么困难,无论条件如何艰苦,凭借体育人身上的坚韧和执着,周云总能瞄准目标,坚持到底不放弃。将人生比作一场马拉松的他,把成长路上遇到的困难和挑战都当作是宝贵的经历和回忆。正如花语为 回忆、坚韧、执着 的金盏菊,看起来并不起眼,但因为扎根坚持,所以极具顽强的生命力。

现代快报讯(通讯员 钱璐 记者 戴明夷 刘惠勤)体育专业训练给了他超出常人的毅力和韧性;网络信息特长赋予他特有的视野和胸怀 南京市栖霞区摄山初级中学副校长周云,是南京市师范专科学校(南京晓庄学院的前身)1989 级体育班三特之一,也是南京市栖霞区土生土长的江苏省体育特级教师。

初中毕业时,仅有 1.54 米个头的周云因没有特长而个性害羞甚至有点自闭。进入高中后,一次运动会上拿了个年级第一名,周云逐渐施展了体育特长,并成为了体育运动队的一员。 回头想来,这可能和我住在山里,没事爬山,无意中锻炼了体能有关。 进入大学后,看到新鲜东西都想学的周云,铅球、标枪、跑步都进行了尝试。在别的同学结束训练后,他还会主动加强自我练习,从而打下了良好的基础,并培养了广泛的兴趣。自称是哪项不是非常突出,但哪项都能玩的周云,最终选定十项全能作为主攻方向。

也许是命运的考验,锁定体育特长的周云先后经历了三次高考,1989 年 9 月,他才跨入南京市师范专科学校(南京晓庄学院的前身)体育班。这段漫长的高考经历让周云感悟道:人生好比一场马拉松。很多人认为赢在起跑线上,但人与人之间有天生差异,所有人都想起跑在前面不可能,但唯有的可能就是坚持。 好在体育锻炼给我带来了坚韧不拔的意志和品质,让我在最失望的时候还能瞄准目标坚努力、不放弃。

进入大学后,怀着对来之不易的学习机会的渴望,周云格外珍惜在校的分分秒秒。除了大学教材和专业课程外,只要学校有运动培训机会,他都报名参加,并且从不缺课。

在一批热爱体育教育的老师们的影响下,周云逐渐将体育教育作为了他毕生追求的方向。 我们的体育专业老师陈陵教授是中国奥运会先驱者,他曾说过:‘要改变中国人的体质,从培养一批优秀的体育老师开始改变。’在他教我们的短短两年时间内,他会找一切时间安排我们训练。我们体操专业老师是国际奥委会裁判施达昌;篮球老师是原国家女篮教练熊燕;田径专业是省队的教练 说起大学专业课老师,周云如数家珍。 我们班云集了当时江苏省体育界最好的老师。

周云记得,受学校当时办学条件限制,没有固定的学习场所,他们就辗转于临时租借的运动场地之间。 我们住的是别人的地方,吃饭到南京体育学院,每天穿过马路、走过田园、越过池塘,一路上看到宰牛摘菜的农民,简直就是行走的课堂。 八九十年代,学校没有专门的训练服装和鞋子。老师们就设法四处寻找。比如到将江苏省体工队把专业运动员们淘汰下来的服装、足球鞋打包带给我们。 大学期间,我曾参加江苏省十三届大会十项全能比赛,获得第六名好成绩的时候,我的跑鞋就是老师找来的‘省队’运动员们‘退役’的战靴。

从 1991 年大学毕业后,从教 31 年的周云成为南京栖霞区第一位土生土长的江苏省体育特级教师;也是首个以他命名的 江苏省名师工作室 牵头人。期间,他还攻读了南京师范大学现代教育技术专业教育硕士 他是南京市名校长、南京市摄山中学校长张迎东评价的那个 体育老师中信息技术最溜的人 。

谁能想到,刚工作前十年,周云也曾经历过职业生涯中的彷徨期和空白期。 摄山中学是我的母校,1991 年被分配到这里时,周围都是矮房子,跑道上都是煤渣。上课、睡午觉、晒太阳、回家四点一线 年的状态。 说起 顿悟 过程,周云记得那是个阳光明媚的中午,周云在晒太阳时,无意中看到阳光下自己的腿步肌肉线条,心想: 我还有肌肉,还可以跑步,要用起来才行,不然浪费了。

不甘心就此下去的周云开始尝试让自己忙起来。从 2001 年起,他自费买了台电脑,开始自学办公自动化并对电脑逐渐产生了兴趣。上体育课之余,他还主动帮着学校教务处打字、编辑文章等。随着对电脑研究的深入,他自学了 flash 动画,从 fIash3 到 flash Max 版本都会。为了学以致用,他将 flash 动画插入语文、数学等学科老师 PPT 课件中 此后,他又参加微软工程师培训,自己设计、构架网站、增加及时评价功能等。作为 乡村中学信息化教育的典型 ,周云开发的学校局域网教学、互联网教学引起了南京市教育局副局长潘东标的注意。在潘东标副局长的引领下,周云紧跟时代,大胆创新教育教学理念。在时任校长葛德华的支持下,周云配备了价值 15000 元的笔记本电脑,在担任学校的教科室主任期间,牵头学校开展信息化的教科研工作并频频获奖。2005 年,他率领的团队,获得了栖霞区第一个全国教育信息化一等奖。 学校要发展,很多时候就是需要思维发展,在寻找突破口后占领高地,带动教师发展。当生源无法改变时,我们就改变老师。老师好了,名优骨干老师多了,学生才能得到真正的公平教育。 这份经历让周云逐渐产生了为家乡孩子享受更公平教育资源的使命感。

随着信息技术和教育教学结合的深入,周云也开始琢磨如何将信息技术和自己的体育教学相结合。从参加栖霞区体育课件大赛一等奖到推荐到南京市教育信息化课题研究,他参与的《信息化教育在体育学科的运用》获得教育部一等奖;他主持的江苏省十二五规划课题《动态网站在学科教学中的支撑作用的实践研究》顺利结题。 当我转身对准体育学科时,因为能够跳出学科看学科,将其他学科发展和体育学科结合,从而更能为体育学科增加亮点。

近十年,周云先后获得了南京市学科带头人、江苏省体育特级教师,以周云牵头的南京市名师工作室、江苏省网络名师工作室纷纷落户摄山中学。以周云命名的 江苏省网络名师工作室 里,凝聚了一批不同学科的省市级专家名师,引领开展融合教育实践和研究。以周云领衔的 南京市名师工作室 成员们研发的《居家练习教学指导》系列课件视频,被教育部国家云平台发布。疫情期间,他和工作室成员们摄制的《体育与健康》《亲子家庭运动》微视频,是全国第一个被央视网发布的;同时被江苏省电教馆《空中课堂》收录、南京市电教馆《金陵微校》收录。之所以坚持推动教师发展,周云说: 因为我成长过程中遇到了关键人物和平台,所以才能得以更快地发展。 如今,周云带领着 80 余名工作室核心成员,在智慧体育教育路上不断奔跑。他说,这是件有内涵的事,坚持下去一定可以成功。

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